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但他们有了明确的修改目标，钟应解释起来也不算难。
他搬出了十三弦筑，摆放在石桌上。
钟老师悬空按弦点弦，轻声指挥：三徽、挑二弦。
厉劲秋作为学生，就伸手照做，让这张古老筑琴发出泠泠弦声。
四徽、击七弦。
一徽、猱三弦。
厉劲秋竹尺、手指统统并用，也不讲究什么筑琴只能用敲的，把这千年唐筑当成少儿教学示范乐器，拨弄的铮铮作响。
他耳目聪明，记忆清晰。
弹出来大约是什么旋律，提笔就能迅速记下来。
不过半天，白纸、谱纸满是厉劲秋鬼画符的笔迹。
他还甚为满意，递给钟应。
看，你想改编的乐曲应该是这样。
钟应专注看谱。
远山时时陪伴，时时目瞪口呆。
他见过无数怪癖天才，创作乐曲的习惯，但他还是第一次见到如此口传心
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