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陈济怀在其领导下的两江发展大业中，要把教育改革放在最优先，最重要的位置。
而这也是一项长期，又极其艰巨的任务。
虽说在上海等地，陈家人已经有过几十年的，成功创办各类新式学堂的经验，而且培养了很多人才。
这些人才就如同种子一样，散落在两江的各个领域。两江早期的政界、军界和经济界的精英们，也大多出自其中。
但仅仅依靠过去的这些经验，就想实现全域普及近代教育推广新文化，却是远远不够的，将面对的困难也是极其复杂多样的。
这不仅涉及到范围和资源的问题，更有同以科举应试为核心的传统教育之间，形成的尖锐矛盾。
要知道，作为历代选才取士的基本制度，科举制在这个古老国度中，已经奉行了超过千年。
在经过长期的演进之后，至大清朝时，科举更是发展到了最
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